Screen jezelf
- Bevorder ik de zelfsturing van mijn leerlingen?
- Volg ik een transparante en voorspelbare planning?
Video
Toelichting
Om de zelfsturing van alle leerlingen te bevorderen, ontwikkelde de leerkracht in het eerste leerjaar een ‘werkwinkel’. De leerlingen kunnen, wanneer ze klaar zijn met hun andere oefeningen, een oefening maken uit de werkwinkel. Wanneer ze deze oefening hebben gemaakt, kleuren ze het vakje in waar het cijfer van die oefening instaat. Op deze manier krijgen de leerlingen een visuele voorstelling van hun vooruitgang.
Ook wordt de zelfsturing van alle leerlingen bevorderd dankzij contractwerk. Leerlingen krijgen verschillende oefeningen en mogen zelf kiezen wanneer ze welke oefeningen maken. Wel dienen ze alle moet-oefeningen te maken en mogen ze de mag-oefeningen maken. Het is aan de leerlingen om zelf hun werk te plannen.
Meer inspiratie?
De zelfsturing van leerlingen kan bevorderd worden door hen een aantal verschillende opdrachten te geven. Aan de hand van moet-opdrachten en mag-opdrachten leren ze zelf hun werk te reguleren. De leerkracht kan hierbij een ondersteunende en coachende rol opnemen. Soms is het voor leerlingen nog moeilijk om te beslissen welke opdracht ze wanneer moeten maken. Samen met de leerling kan bijvoorbeeld een haalbare en flexibele planning opgesteld worden. Wanneer leerlingen hierin groeien, kunnen ze zelf de tijd beter inschatten en een planning opstellen. Dit draagt eveneens bij aan de vakoverschrijdende eindterm van leren leren.
Een ander voorbeeld waarin de zelfsturing van leerlingen gestimuleerd wordt, is het werken met een instructiemap of -blad bij groepswerk. De bedoeling is dat de leerlingen per groep de opdrachten goed lezen en zelf beslissen hoe ze de taken gaan verdelen, hoe ze de opdracht concreet gaan aanpakken, hoe hun planning er uit ziet, enz.
Tips voor een voorspelbare en transparante timing:
- samen met de leerlingen op voorhand de werktijd bepalen
- op voorhand duidelijk aangeven hoeveel tijd de leerlingen hebben om te werken
- een wekker, een digitale time-timer of een klok op PowerPoint voorzien.
Heb je zelf nog een goed praktijkvoorbeeld of een goede tip? Laat het ons zeker weten! Klik hier om jouw ideeën door te sturen.
