Screen jezelf
- Verduidelijk ik voldoende de keuzes die ik maak op vlak van instructie voor mijn leerlingen?
Video
Toelichting
De leerkracht die in dit filmpje te zien is, geeft zeer duidelijk aan waarom bepaalde leerlingen andere oefeningen maken dan andere leerlingen. Op die manier weten de leerlingen goed waarom ze over een bepaald lesonderwerp extra instructie krijgen of waarom ze zelfstandig aan het werk kunnen.
Meer inspiratie?
Ook beslissingen m.b.t. instructie kunnen verduidelijkt worden naar leerlingen toe. Als er bijvoorbeeld een aantal leerlingen worden gevraagd om hun klasgenoten instructie te geven, kan hen worden verteld dat dit gebeurt omdat ze de leerstof heel goed kunnen overbrengen naar hun medeleerlingen. Ook wanneer enkele leerlingen extra instructie of verdiepende oefeningen krijgen, kan dit transparant naar de leerlingen worden overgebracht, bijvoorbeeld: “ik heb gemerkt dat dit nog niet zo vlot gaat, daarom krijgen jullie nog even wat uitleg” of “ik heb gemerkt dat dit bij jullie al heel goed gaat, daarom mogen jullie al starten met deze oefeningen”.
Ook tijdens een groepswerk is transparantie belangrijk. Wat is de meerwaarde van het werken met deze taakverdeling? Waarom krijgen de leerlingen deze taken? Als je op voorhand de rollen reeds zou vastleggen, kan je hen hierover ook uitleg geven.
Heb je zelf nog een goed praktijkvoorbeeld of een goede tip? Laat het ons zeker weten! Klik hier om jouw ideeën door te sturen.
